Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordar a los alumnos que en la clase anterior estuvimos hablando sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear el problema de la alimentación saludable y cómo esto puede afectar tanto a nivel personal como colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre la alimentación saludable y cómo esto puede influir en sus vidas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la alimentación. Ejemplos: "Un compañero de clase siempre trae comida chatarra en su lonchera", "Un amigo no quiere probar frutas y verduras", "El abuelo tiene problemas de salud por una mala alimentación", etc.


• Pedir a los grupos que discutan las situaciones y piensen en posibles soluciones, teniendo en cuenta la empatía hacia las personas involucradas.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones y soluciones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la empatía en relación con la alimentación saludable.


• Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen algunas de las situaciones planteadas anteriormente y muestren cómo podrían actuar de forma empática.


• Dar tie