Unidades y medidas utilizados en Física

Caballero Puga José
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Física en secundaria 2º: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Sin Internet"


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades y medidas en la física.

  3. Despertar la curiosidad de los alumnos planteando el problema de "Sin Internet" y cómo podemos solucionarlo utilizando las unidades y medidas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Cada grupo recibirá una lista de magnitudes y deberán investigar y explicar qué instrumentos de medición se utilizan para medir cada magnitud.

  3. Los grupos buscarán información en libros físicos y enciclopedias en lugar de utilizar Internet.

  4. Los alumnos realizarán una lista de los instrumentos de medición encontrados y compartirán su investigación con el resto de la clase.

  5. Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades y medidas utilizando los múltiplos y submúltiplos de cada magnitud.

  6. Los alumnos deberán resolver problemas relacionados con la vida cotidiana donde tengan que aplicar conversiones de unidades y medidas.


Cierre (10 minutos):



  1. Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia de las unidades y medidas en la física y cómo pueden aplicarlas en situaciones reales.

  2. Reflexionar sobre cómo se puede resolver el problema de "S