Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Jose Manuel Meza
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º


Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para el disfrute.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué les gusta leer y escuchar en relación a estos temas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y encontrar poemas, canciones y juegos de palabras que les gusten para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Lectura y escucha de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)



  • Cada grupo de alumnos presenta los poemas, canciones y juegos de palabras que encontraron.

  • Se escuchan y leen en voz alta para que todos los alumnos los disfruten.

  • Se fomenta la participación y se promueve la discusión sobre lo que les gusta de cada uno.


Sesión 3: Análisis de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)



  • Se seleccionan algunos poemas, canciones y juegos de palabras para analizar en detalle.

  • Se guía a los alumnos para que identifiquen las características de cada uno, como la rima, la métrica, el mensaje, etc.

  • Se invita a los alumnos a compartir su interpretación y a hacer preguntas para fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 4: Creación de poemas (45 minutos)



  • Se explica a los alumnos la tarea de crear un poema en grupos.

  • Se les proporcionan herramient