Introducción al tema y sensibilización

Luz Dávila
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos, y concienciarlos sobre la importancia de la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema. Explicar brevemente la importancia de atender las necesidades básicas y cómo esto está relacionado con los derechos humanos.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son las necesidades básicas y los derechos humanos. Invitarlos a compartir sus ideas.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Proyectar imágenes mostrando diferentes situaciones de personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas (alimentación, vivienda, salud, educación, etc.).

    • Promover una breve reflexión sobre la importancia de poder satisfacer estas necesidades y cómo esto afecta a las personas.



  3. Actividad grupal (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes necesidades básicas escritas en ellas (alimentación, vivienda, salud, educación, etc.).

    • Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos cómo se sienten cuando no pueden satisfacer esas necesidades y cómo creen que afecta a su vida diaria.

    • Cada grupo debe elegir una necesidad básica y compartir su reflexión con el resto de la clase.




Sesión 2: Instituciones y responsabilidades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y las responsabilidades que tienen en relación a la atención de las necesidades básicas.


Actividades:



  1. Repa