Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: Secundaria 2º

PDA (Propósito de aprendizaje): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos cuiden su entorno y valoren su ecosistema, en el cual se observa que hay un deterioro ambiental, como la tala de árboles.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes creaciones artísticas realizadas a partir de textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: el deterioro ambiental y la tala de árboles en el entorno.

Desarrollo:

• Investigación de textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes que traten sobre la relación con la naturaleza y el entorno.


• Análisis de los elementos de las artes presentes en los textos (repetición, ritmo, armonía, contraste, variación) y su relación con la sensibilización sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.


• Reflexión y discusión sobre el problema del deterioro ambiental y la importancia de valorar el ecosistema.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la i