Introducción al tema y sensibilización

Natalia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase, explicando la importancia de relacionarse de manera positiva con personas de diferentes contextos. Se hará énfasis en la igualdad de género y la importancia de respetar y valorar a todos por igual.

  2. Actividad de indagación (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará la tarea de investigar sobre diferentes culturas y tradiciones en el mundo. Cada grupo deberá presentar su investigación al final de la sesión.

  3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo el respeto y la valoración de las diferencias culturales.


Sesión 2: Análisis del problema y reflexión (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de colaborar y ayudar a resolver problemas de su comunidad, en este caso, la falta de agua potable en la localidad de Linda Vista Veracruz.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): El profesor recordará a los alumnos el problema de la falta de agua potable en la localidad de Linda Vista Veracruz y cómo esto afecta a las personas que viven allí.

  2. Debate (20 minutos): Se formarán grupos de discusión y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles soluciones al problema. Cada grupo deberá presentar al menos una idea.

  3. Puesta en común (20 minutos): Cada grupo compartirá sus ideas con el