Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos confunden el tiempo en el que ocurren los eventos y actividades del colegio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

• Presentar el tema de la medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre el tiempo y cómo lo medimos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos ordenen secuencias de eventos cotidianos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir y registrar cronológicamente las actividades.

Sesión 2: Los días de la semana

• Introducir los días de la semana y su ciclo cíclico.


• Presentar un calendario y explorar cómo se organizan los días de la semana en él.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen los días de la semana, los relacionen con eventos y actividades específicas.


• Reforzar el uso de los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en la descripción de las actividades.

Sesión 3: Medición del tiempo en días

• Introducir la medición del tiempo en días.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos se familiaricen con el uso del calendario para co