Reconociendo y valorando la naturaleza

Jacob
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Reconociendo y valorando la naturaleza


Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive, evidenciando respeto, cuidado y empatía hacia ellos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

    • Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué seres vivos conocen que se encuentran en nuestro entorno? ¿Sabemos cómo se llaman? ¿Qué componentes de la naturaleza podemos identificar en nuestro lugar de residencia?

    • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y conocimientos previos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una imagen o ilustración que represente un ecosistema de su entorno.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven.

    • Pedir a cada grupo que identifique los seres vivos y componentes de la naturaleza que les corresponden en la imagen y los coloquen en el lugar correcto.

    • Promover la interacción entre los grupos y la reflexión sobre la importancia y relación de cada ser vivo y componente de la naturaleza en el ecosistema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus aprendizajes y conclusiones sobre la importancia de respetar y cuidar los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.

    • Realizar una reflexión final sobre cómo podemos mostrar respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en nuestro día a día.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observ