Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problemática: Falta de conocimiento en comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por sus derechos.


2. Participación en la discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por las mujeres en su lucha por una vida igualitaria y libre de violencia.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Planteamiento del problema: Falta de conocimiento en comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso a cada grupo relacionado con la lucha de las mujeres por sus derechos.


• Investigación en grupo sobre el caso asignado, teniendo en cuenta los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.

Fase de Cierre:

• Presentación de los casos por parte de cada grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre