El reto del cambio climático
BRYAN ESAUL REYES
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Lectura y escritura
Duración de cada sesión: 50 minutos
Cantidad de sesiones: 4
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático.
- Pregunta problematizadora: ¿Cuál es el impacto del cambio climático en las regiones naturales y la biodiversidad del mundo?
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles cambios climáticos que han percibido en su entorno.
Desarrollo:
- Realizar una lectura informativa sobre los elementos y factores del clima y su influencia en la distribución de las regiones naturales.
- Organizar a los alumnos en grupos de cuatro para analizar un caso de estudio sobre el impacto del cambio climático en una región natural específica.
- Cada grupo deberá investigar y analizar la biodiversidad presente en dicha región y cómo se ve afectada por el cambio climático.
- Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos.
Cierre:
- Los grupos realizarán sus presentaciones orales y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre los impactos del cambio climático en las regiones naturales y la biodiversidad.
- Se entre