Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Los alumnos no saben aplicar los criterios de congruencia y semejanza.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo podemos aplicar los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos con el tema y sus dificultades.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Qué propiedades de congruencia y semejanza de triángulos podemos aplicar en la construcción y resolución de problemas?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como reglas, escuadras, compás y papel cuadriculado, para que puedan trabajar en la construcción de triángulos y figuras planas.


• Plantear diferentes ejercicios prácticos que involucren la aplicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, para que los alumnos puedan discutir y resolver los problemas de forma conjunta.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la construcción y resolución de problemas.


• Destacar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos que se han aplicado.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas y cómo se pueden superar.


• Asignar tarea para l