Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de agua por la escasa conciencia ambiental.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Explicación de la problemática: Falta de agua por la escasa conciencia ambiental.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las posibles consecuencias de su escasez.

Sesión 2: Conocimiento del entorno (45 minutos)

• Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, etc.) para observar la presencia de plantas, animales y señales de escasez de agua.


• Registro de las observaciones mediante dibujos o fotografías.


• Regreso al aula y compartir las observaciones realizadas.

Sesión 3: Investigación sobre el problema (45 minutos)

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en la biblioteca o con material didáctico sobre las causas y consecuencias de la escasez de agua.


• Elaboración de una lista de preguntas e inquietudes sobre el tema.

Sesión 4: Conocimientos científicos sobre el agua (45 minutos)

• Explicación de conceptos básicos relacionados con el agua: ciclo del agua, contaminación, consumo responsable, etc.


• Realización de experimentos simples para comprender mejor los conceptos explicados.


• Reflexión y disc