Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema transversal: Falta de agua por la escasa conciencia ambiental

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y generación del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: la falta de agua por la escasa conciencia ambiental.


• Realizar una tormenta de ideas para identificar situaciones relacionadas con el problema.


• Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de cuidar el agua?


• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2: Investigación del problema (45 minutos)

• Cada equipo investigará sobre la escasez de agua y sus consecuencias en el medio ambiente.


• Utilizar diferentes fuentes de información: libros, internet, vídeos, etc.


• Compartir y discutir la información recopilada en el grupo.

Sesión 3: Reflexión sobre la interculturalidad y el pensamiento crítico (45 minutos)

• Realizar una actividad para reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y el pensamiento crítico en la resolución del problema.


• Promover el respeto y la valoración de diferentes perspectivas culturales.

Sesión 4: Generación de ideas y propuestas (45 minutos)

• Cada equipo generará ideas y propuestas para concientizar a la comunidad escolar sobre el cuidado del agua.


• Fomentar la creatividad y la parti