Los seres vivos y la conciencia ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y la conciencia ambiental

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Expresar lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema "Los seres vivos y la conciencia ambiental".


• Actividad inicial: Observación de imágenes de distintos seres vivos y su entorno natural.


• Discusión en grupo: ¿Qué elementos componen un ser vivo? ¿Cómo interactúan los seres vivos con su entorno?


• Presentación del problema central: "La falta de agua por la escasa conciencia ambiental".


• Asignación de roles a los alumnos para el desarrollo de la secuencia didáctica.

Sesión 2:

• Investigación individual: Los alumnos investigan sobre la importancia del agua para los seres vivos y las consecuencias de su escasez.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos en grupos pequeños.


• Actividad práctica: Realización de un experimento sencillo para mostrar cómo los seres vivos necesitan agua para sobrevivir.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Los alumnos analizan situaciones donde se alteran las condiciones de la naturaleza y se daña el agua.


• Reflexión en grupo: ¿Qué suponemos que sucede cuando se contamina el agua? ¿Cómo afecta a los seres vivos?

Sesión 4:

• Investigación en grupos: Los alumnos indagan sobre las acciones de las personas que causan contaminación del agua.


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