Higiene para una vida saludable en comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Higiene para una vida saludable en comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase preguntándoles a los alumnos qué entienden por higiene y por qué es importante para su salud. Luego, explicarles el objetivo de la clase y cómo se llevará a cabo utilizando la metodología de aprendizaje servicio.

  
  



• Investigación sobre hábitos y costumbres de higiene en la comunidad (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes hábitos y costumbres de higiene que se realizan en su comunidad. Pueden utilizar recursos como entrevistas a familiares, vecinos, observación directa, entre otros.

  
  



• Reflexión en grupo (15 minutos): Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de estos hábitos y costumbres de higiene para la vida saludable de la comunidad.

  
  



• Tarea (5 minutos): Pedir a los alumnos que realicen una lista de los hábitos y costumbres de higiene que ellos consideran más relevantes y que pueden mejorar en su comunidad.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente los hallazgos de la investigación y la importancia de los hábitos y costumbres de higiene en la comunidad.

  
  



• Actividad práctica: Diseño de posters (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar posters informativos sobre los hábitos y costumbres de higiene que