Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y cuáles han leído o les gustaría leer.

Desarrollo: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección en español o traducido. Se les dará un tiempo para leerlo y analizarlo en parejas o pequeños grupos. Posteriormente, cada pareja o grupo compartirá sus impresiones y comentarios sobre el texto.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura como forma de expresión artística y su valor estético. Se les pedirá a los alumnos que elijan un libro de literatura para leer durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:
Inicio: Recordar a los alumnos la importancia de la lectura y cómo esta puede mejorar su habilidad de escritura. Realizar una actividad de lectura compartida de un fragmento de un libro literario.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un afiche promocionando la lectura de un género literario específico. Deberán incluir una cita del libro y una breve explicación sobre qué es ese género y por qué es interesante leerlo.

Cierre: Los alumnos expondrán sus afiches y explicarán su elección de género litera