Introducción al tema de los seres vivos

Guillermina Rodríguez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos


Objetivo: Los alumnos podrán hacer preguntas sobre los seres vivos y explorar ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y dinámica de calentamiento.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos, etc.).

    • Realizar preguntas a los alumnos: ¿Qué son los seres vivos? ¿Cómo sabemos si algo está vivo o no?

    • Fomentar la participación y la discusión en grupo.



  3. Observación de seres vivos (15 minutos)



    • Preparar un rincón con diferentes seres vivos (plantas, lombrices, insectos, etc.).

    • Los alumnos deberán observar detenidamente a los seres vivos y hacer anotaciones sobre lo que ven.

    • Fomentar la curiosidad y la formulación de preguntas sobre los seres vivos.



  4. Puesta en común y conclusiones (15 minutos)



    • Compartir las observaciones realizadas por cada alumno.

    • Responder a las preguntas planteadas y discutir posibles respuestas.

    • Reflexionar sobre la importancia de los seres vivos en nuestra vida cotidiana.




Sesión 2: Experimentar con el agua


Objetivo: Los alumnos podrán experimentar y observar cambios físicos del agua como un fenómeno natural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar el objetivo de la sesión anterior.

    • Realizar una breve actividad de repaso sobre los seres vivos.



  2. Experimentación con el agua (20 minutos)



    • Preparar diferentes recipientes con agua y materiales para experimentar (cubos de hielo, papel absorbente, etc.).

    • Los alumnos deberán real