La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos son de nuevo ingreso y necesitan conocer las normas de convivencia dentro del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y del problema a resolver.


2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen la inclusión y el respeto a la diversidad. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con estas temáticas.


3. Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por convivencia? ¿Por qué es importante establecer acuerdos de convivencia? ¿Cuáles son algunas normas de convivencia que conocen? ¿Cómo podemos promover la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestro salón y escuela?


4. Formación de equipos y asignación de roles: Cada equipo deberá investigar sobre una norma de convivencia específica y proponer formas de promover la inclusión y el respeto a la diversidad relacionadas con dicha norma. Los roles dentro de cada equipo serán investigador, organizador, presentador y notero.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de los equipos y sus investigaciones.


2. Debate y reflexión colectiva sobre las propuestas de cada equipo.


3. Acuerdo de convivencia: El grupo generará de manera conjunta una lista de normas de convivencia que promuevan la inclusión y el respeto a la diversidad. Estas normas serán plasmadas en una cartulina que estará visible en el