Exposición sobre temas diversos

Nicole Salinas
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición



  • Presentar el tema de la exposición: "Problemas de igualdad en nuestra comunidad".

  • Explicar la importancia de hablar sobre la igualdad y cómo puede afectar a nuestra comunidad.

  • Invitar a los alumnos a elegir un subtema relacionado con la igualdad para su exposición.

  • Proporcionar una lista de posibles subtemas (por ejemplo: igualdad de género, igualdad racial, igualdad de oportunidades) y permitir que los alumnos elijan uno.

  • Pedir a los alumnos que planifiquen su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes.


Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales



  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre su subtema de igualdad.

  • Dar tiempo en clase para que los alumnos realicen la investigación y elaboren sus materiales de apoyo (por ejemplo, presentaciones de diapositivas, carteles, maquetas, etc.).

  • Recordar a los alumnos la