Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver problemas relacionados con el logro de los aprendizajes esperados.

Enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Breve introducción al tema del día: azar y probabilidad.


• Pregunta generadora: ¿Qué entendemos por azar y probabilidad? Se invita a los alumnos a compartir sus ideas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el concepto de azar y probabilidad.


• Presentación de ejemplos concretos y reales donde se aplique el concepto de azar y probabilidad, como lanzar un dado, sacar una carta de una baraja, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en grupos: cada grupo deberá crear una lista de situaciones cotidianas donde se pueda aplicar el concepto de azar y probabilidad. Posteriormente, compartirán sus listas con el resto de la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el concepto de azar y probabilidad en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes técnicas de conteo.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar el concepto de azar y probabilidad.


• Breve exposición de los resultados de la tarea asignada: cada alumno compartirá una técnica