Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como "es más probable que...", "es menos probable que...".

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de logro de los aprendizajes esperados

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema del día: azar y probabilidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilice el concepto de probabilidad.


3. Plantear un problema que involucre el concepto de probabilidad y que sea relevante para los alumnos. Por ejemplo, "¿Cuál es la probabilidad de que caiga cara en un lanzamiento de una moneda?"

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una moneda.


2. Pedir a los alumnos que realicen 20 lanzamientos de la moneda y registren los resultados obtenidos.


3. Con los datos obtenidos, cada equipo deberá calcular la frecuencia relativa de cara y sello.


4. Realizar una puesta en común de los resultados y discutir por qué se obtienen resultados diferentes en cada equipo.

Cierre:

1. Reflexionar sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con el concepto de probabilidad.


2. Plantear situaciones de la vida cotidiana en las que se pueda utilizar el concepto de probabilidad.


3. Pedir a los alumnos que elaboren una conclusión sobre la probabilidad de que caiga cara en un lanzamiento de una moneda.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar la sesión anterior y la conclusión obtenida sobre la probabilidad de que caiga cara en un lanzamiento de una moneda.


2. Presentar nue