Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Preguntas motivadoras: ¿Cómo crees que los recursos literarios nos ayudan a expresar nuestras emociones y sentimientos? ¿Has utilizado algún recurso literario en tus textos anteriormente?


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.


• Ejemplos y análisis de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán escribir una breve historia utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar.

Cierre:

• Socialización de los textos creados por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar nuestras viv