La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Bertha Mendoza
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y analiza posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo: Dialogar y analizar posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de responsabilidad.
- Registro de las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de una situación cotidiana que requiere tomar una decisión (por ejemplo, quedarse a jugar en el parque después de la hora límite).
- Formación de grupos pequeños para discutir las posibles consecuencias de cada decisión.
- Puesta en común de las respuestas de cada grupo y debate sobre las diferentes opiniones.
- Reflexión sobre la importancia de considerar las consecuencias antes de actuar.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pensar en una situación de riesgo y elaborar un plan de acción responsable.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Recordatorio del tema de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Actividad inicial (10 minutos):
- Socialización de las situaciones de riesgo planteadas por los estudiantes.
- Selección de una situación para trabajar en grupo.
Desarrollo (25 minutos):
- Organizació