Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: Los adolescentes están tratando de comprender quiénes son y cómo encajan en el mundo que los rodea.


• Explicación del concepto de Speed Dating como una actividad para conocer a otras personas y descubrir afinidades.


• Presentación de la tarea: Organizar un Speed Dating en la escuela para que los estudiantes puedan conocerse mejor y descubrir nuevas potencialidades.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en parejas para realizar el Speed Dating.


• Explicación de las reglas del Speed Dating: Cada pareja se conoce durante un tiempo determinado (por ejemplo, 5 minutos) y luego se cambia de pareja.


• Durante cada encuentro, los estudiantes deben presentarse, compartir ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Los estudiantes toman notas sobre lo que aprenden de cada encuentro.

III. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la experiencia del Speed Dating.


• Discusión sobre lo que han aprendido acerca de sí mismos y de los demás.


• Promover una reflexión crítica sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en la percepción de uno mismo y en la relación con los demás.


• Resumen de la actividad y cierre de la sesión.

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