Reconocimiento de elementos de los textos dramáticos

arely gomez
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de elementos de los textos dramáticos (15 minutos)



  • Presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

  • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer los elementos de los textos dramáticos.

  • Actividad: Lectura y análisis de un texto dramático breve en grupo.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué características tiene un texto dramático? ¿Cuáles son los elementos que lo conforman?


Sesión 2: Exploración y experimentación de elementos visuales, sonoros y corporales (15 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase: Explorar y experimentar con los elementos visuales, sonoros y corporales para representar personajes, lugares y situaciones.

  • Actividad: Juego teatral de improvisación en el que los alumnos representen diferentes personajes utilizando movimientos y gestos.

  • Preguntas de reflexión: ¿Cómo utilizamos nuestro cuerpo para expresar emociones y acciones? ¿Cómo podríamos combinar el movimiento con otros elementos como el color, el sonido y la textura?


Sesión 3: Creación y presentación de composiciones artísticas colectivas (15 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase: Crear y presentar composiciones artísticas colectivas que combinen formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una composición artística en la que combinen elementos visuales, sonoros y corporales. Podrían grabar un video o presentarla en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y al resto de la comun