Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo de aprendizaje: Elaborar hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


2. Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias" y su relevancia en la historia de México.


3. Introducción al problema: violencia. Discusión sobre la importancia de abordar este problema en el contexto de las revoluciones modernas.

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre el contexto histórico de las revoluciones modernas en México.


2. Lectura de un texto breve sobre Porfirio Díaz y su gobierno.


3. Trabajo en parejas: los estudiantes deben elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.


4. Debate en grupos pequeños sobre las hipótesis elaboradas.


5. Puesta en común y análisis conjunto de las hipótesis.

Cierre:

1. Reflexión final sobre la importancia de comprender el trato dado por Porfirio Díaz a diferentes grupos de la sociedad.


2. Tarea: investigar más sobre el tema y elaborar un ensayo corto que presente argumentos a favor y en contra de las hipótesis planteadas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


2. Pequeña actividad de escritura: los estudiantes deben escribir una reflexión pers