Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Integración.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la problemática de la integración en relación a las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Plantear un escenario problemático relacionado con la problemática de la integración, por ejemplo, la escasez de recursos naturales debido a prácticas no sustentables de producción.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen posibles prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que puedan contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


• Proporcionar recursos (textos, videos, páginas web, etc.) para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la interdisciplinariedad, animando a los grupos a utilizar conocimientos de distintas asignaturas (por ejemplo, ciencias naturales, economía, geografía).

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada gru