Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Podrás acercarte a la lectura y escritura de textos argumentativos, identificarás, reflexionarás y registrarás las opiniones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de texto argumentativo.


• Ejemplificación de textos argumentativos.


• Actividad de lectura y análisis de un texto argumentativo en grupo.


• Discusión en grupo sobre los argumentos encontrados en el texto leído.


• Reflexión individual sobre la importancia de identificar los argumentos en un texto argumentativo.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo texto argumentativo.


• Actividad de lectura y análisis individual del texto.


• Elaboración de una lluvia de ideas en grupo sobre los argumentos encontrados en el texto.


• Discusión en grupo para identificar los argumentos más relevantes.


• Registro individual de las opiniones personales sobre el tema del texto.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos y actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Presentación de un nuevo texto argumentativo.


• Actividad de lectura y análisis en parejas del texto.


• Debate en parejas sobre los argumentos encontrados y las opiniones personales sobre el tema.


• Registro individual de las conclusiones a las que llegaron en el debate.

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