Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: En la comunidad se consumen alimentos procesados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
   
   
   • Explicación del enfoque de Vida saludable y su importancia.
   
   
   
   



2. Exploración del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente los alumnos y su conocimiento sobre los alimentos procesados.
   
   
   • Reflexión grupal sobre los posibles problemas de salud asociados al consumo de alimentos procesados.
   
   
   
   



3. Aprendizaje sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de información sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza de los espacios.
   
   
   • Realización de actividades prácticas para aprender y reforzar los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.
   
   
   
   



4. Planificación de acciones individuales (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán planificar una acción individual relacionada con la higiene personal y/o la limpieza de los espacios, que puedan llevar a cabo en su día a día.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Implementación de las acciones individuales (30 minutos):
   
   
   • Los alumnos llevarán a cabo las acciones individuales que planificaron en la s