Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Alejandra Vázquez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Los alumnos usarán objetos, herramientas y materiales pertinentes que les ayuden a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y en la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: El cuidado del medio ambiente.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán en el desarrollo de su precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  2. Se les presentará la problemática del cuidado del medio ambiente y se hará hincapié en la importancia de cuidar y preservar nuestro entorno.

  3. Se hará una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden contribuir al cuidado del medio ambiente en su vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  1. El profesor presentará una serie de actividades prácticas en las que los alumnos deberán usar objetos, herramientas y materiales de manera precisa y coordinada.

  2. Por ejemplo, se les puede pedir que corten figuras de papel utilizando tijeras, pinten con precisión dentro de los límites de un dibujo o construyan una torre utilizando bloques.

  3. Durante el desarrollo de las actividades, el profesor estará observando y brindando retroalimentación individualizada a los alumnos.


Cierre (5 minutos):



  1. El profesor realizará una reflexión final sobre la importancia de ser precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.

  2. Se recordará a los alumnos la problemática del cuidado del medio ambiente y se les pedirá que piensen