Narración de historias mediante diversos lenguajes

Miriam Ilvis
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos)



    • Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento físico a través de juegos de movimiento y expresión corporal, como "Sigue al líder" o "Estatuas".



  2. Introducción al tema (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y su importancia en nuestra cultura y en otras regiones.

    • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de lenguajes para narrar historias, como la escritura, la oralidad, los dibujos, los títeres, etc.



  3. Exploración de personajes y lugares (20 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos materiales como libros, imágenes, objetos y juguetes relacionados con personajes y lugares de diferentes culturas.

    • Invitar a los alumnos a explorar y describir los detalles de los personajes y lugares que encuentren, utilizando sus sentidos (vista, tacto, olfato, etc.).

    • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos, para enriquecer la descripción de los personajes y lugares.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan lo más interesante que descubrieron sobre los personajes y lugares explorados.



  2. Incorporación de elementos culturales (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos elementos culturales propios y de otras region