Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

DARIO CEBRIAN
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del "Convenio Colectivo de Trabajo en Argentina".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Actividad motivadora: Proyectar un video que muestre diferentes situaciones en las que se violan los derechos humanos.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema del "Convenio Colectivo de Trabajo en Argentina" y su relación con los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

  • Análisis de casos: Cada grupo presentará un caso relacionado con el problema planteado y analizarán cómo las instituciones y organizaciones mencionadas pueden intervenir para garantizar el respeto a los derechos humanos.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas de solución para el problema planteado.

  • Reflexión individual: Los alumnos