Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Tema interdisciplinar: Cambio climático

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones y proporcionalidad inversa.


• Realizar una breve introducción sobre el cambio climático y su relevancia en la actualidad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la relación entre el cambio climático y las magnitudes o cantidades inversamente proporcionales.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se pueda observar una relación de proporcionalidad inversa.


• Proporcionar ejemplos concretos y sencillos para que los estudiantes identifiquen la relación inversa entre dos magnitudes.


• Presentar una tabla con datos y pedir a los alumnos que identifiquen la relación entre las magnitudes y completen la tabla.

Fase de Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan en grupos pequeños sus conclusiones sobre la relación de proporcionalidad inversa.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos expongan sus respuestas y se genere una discusión en clase.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión, la investigación sobre el impacto del cambio climático en una magnitud específica.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre proporcionalidad inversa y cambio climático.


• Pedir a los estudiantes que compar