Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 2º

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre los derechos humanos y la importancia de las necesidades básicas para garantizar una vida digna.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de personas en diferentes situaciones de vulnerabilidad y preguntar a los alumnos qué necesidades básicas creen que no se están cumpliendo en cada caso.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos asegurar que todas las personas tengan acceso a sus necesidades básicas y ejerzan sus derechos humanos sin distinciones?


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para trabajar en la resolución del problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y cómo se relacionan con la atención de las necesidades básicas.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y discutirán las responsabilidades de estas instituciones.


• Debate: Organizar un debate entre los gr