Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer las diferentes emociones y sentimientos en situaciones de convivencia.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta cómo se siente en ese momento.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que pueden experimentar en situaciones de convivencia.


3. Leer un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad y la aceptación de las diferencias.


4. En parejas, realizar una actividad de dramatización en la que representen situaciones de convivencia y las emociones que se pueden experimentar en ellas.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar el respeto y la tolerancia hacia las diferencias individuales.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la historia o cuento leído en la sesión anterior, y conversar sobre las lecciones aprendidas en relación a la aceptación de la diversidad.


2. Realizar una actividad de discriminación de sonidos, en la que los alumnos identifiquen y diferencien diferentes sonidos de instrumentos musicales.


3. En grupos pequeños, realizar una actividad de construcción con bloques de colores, en la que cada grupo debe crear una estructura única y original.