La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Ale Izquierdo
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Grado: 4º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Comprender los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones para actuar con responsabilidad.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una dinámica de integración para que los estudiantes socialicen entre sí y conozcan mejor a sus compañeros.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una situación cotidiana de riesgo, como cruzar la calle sin precaución.
- Planteamiento de preguntas abiertas sobre las posibles consecuencias de no actuar con responsabilidad en esa situación.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y las acciones que se podrían tomar para actuar con responsabilidad.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión individual sobre las posibles consecuencias de las acciones en situaciones cotidianas de riesgo.
- Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.
Sesión 2:
Objetivo: Valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones para actuar con responsabilidad.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de una nueva situación cotidiana de riesgo, como utilizar el internet sin precaución.
- Planteamiento de preguntas abiertas sobre las posibles consecuencias de no actuar con responsabilidad en esa situación.
Desarr