Explorando la diversidad natural y cuidando el medio ambiente
Alejandra Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Explorando la diversidad natural y cuidando el medio ambiente
Objetivo: Experimentar con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunicar a otros lo que sucedió.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen de la diversidad natural y cómo pueden cuidar el medio ambiente.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes elementos de la naturaleza, como piedras, hojas, flores, etc.
- Explicación de la importancia de observar y experimentar con estos elementos para aprender sobre los cambios que ocurren.
- Distribución de los elementos naturales entre los estudiantes.
- Los estudiantes experimentarán con los elementos naturales, por ejemplo, observando cómo cambian las hojas al sumergirlas en agua, o cómo se abren las flores al recibir luz solar.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las observaciones y experimentos realizados por los estudiantes.
- Reflexión sobre la importancia de cuidar la diversidad natural y cómo estos experimentos pueden ayudarnos a comprenderla mejor.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un elemento de la naturaleza y su importancia para el medio ambiente.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los estudiantes.
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una acti