Explorando la diversidad natural y cuidando el medio ambiente

Alejandra Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad natural y cuidando el medio ambiente


Objetivo: Experimentar con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunicar a otros lo que sucedió.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen de la diversidad natural y cómo pueden cuidar el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes elementos de la naturaleza, como piedras, hojas, flores, etc.

    • Explicación de la importancia de observar y experimentar con estos elementos para aprender sobre los cambios que ocurren.

    • Distribución de los elementos naturales entre los estudiantes.

    • Los estudiantes experimentarán con los elementos naturales, por ejemplo, observando cómo cambian las hojas al sumergirlas en agua, o cómo se abren las flores al recibir luz solar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las observaciones y experimentos realizados por los estudiantes.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar la diversidad natural y cómo estos experimentos pueden ayudarnos a comprenderla mejor.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un elemento de la naturaleza y su importancia para el medio ambiente.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los estudiantes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una acti