Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Sesión 1: "Identificando los grupos sociales que nos rodean"
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con la identidad juvenil.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales a los que pertenecen los estudiantes y cómo influyen en su identidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo seleccionar correctamente los grupos sociales para construir una identidad sólida?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social específico (ejemplo: clubes deportivos, grupos religiosos, pandillas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre la finalidad del grupo, sus valores, actividades que realizan y cómo influyen en la identidad de sus miembros.


• Los estudiantes deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la influencia de los grupos sociales en la conformación de la identidad juvenil.


• Resaltar la importancia de seleccionar correctamente los grupos con los que nos relacionamos para construir una identidad positiva y respetuosa.


• Asignar un trabajo individual para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción personal para seleccionar