Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Ruben Elohim Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo PDA: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Problema a atender: El alumno no comprende que sus libertades costaron la vida de muchas personas en el pasado.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".
- Planteamiento del problema: "¿Sabes cuál fue el costo de nuestras libertades en el pasado?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre las libertades actuales y su relación con el pasado.
- Motivación al aprendizaje: mostrar imágenes y testimonios de la Revolución Industrial y sus consecuencias.
Fase de desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre la Revolución Industrial.
- Análisis de las causas y consecuencias de la Revolución Industrial.
- Identificación de los avances y cambios que trajo consigo la Revolución Industrial en la vida de las personas.
- Elaboración de una línea de tiempo que muestre los principales hitos de la Revolución Industrial.
Fase de cierre:
- Presentación de los hallazgos y conclusiones del equipo ante el resto de la clase.
- Reflexión sobre las libertades actuales y su relación con el pasado.
- Planteamiento de interrogantes para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación de los temas abordados en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos valorar y reconocer el costo de nuestras libertades en el pasado?"
- Realización de una actividad de metacognición: los alumnos deberán ref