Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema mediante una pregunta disparadora: "¿Qué podemos hacer para reciclar y manejar adecuadamente los desechos orgánicos e inorgánicos y así evitar la contaminación de las fuentes de agua?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Explicación de los conceptos de mezclas homogéneas y heterogéneas, ejemplos y características de cada una.


• Introducción de los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y sus aplicaciones en diferentes contextos.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de diferentes sustancias y mezclas a cada grupo.


• Los grupos deben identificar las sustancias presentes en las mezclas y utilizar los métodos de separación aprendidos para separarlas.


• Registro de los procedimientos y resultados obtenidos en un cuaderno de experimentos.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados obten