Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Tema: Identificación y clasificación de materiales contaminantes en la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Generación de preguntas de investigación sobre el tema.


• Explicación de la importancia de identificar y clasificar materiales contaminantes en la escuela.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Elaboración de una lista de materiales contaminantes comunes en la escuela.


• Clasificación de los materiales contaminantes por tipo de contaminante.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y clasificación de los materiales contaminantes.


• Reflexión sobre la importancia de reducir el uso de estos materiales en la escuela.


• Asignación de tarea: elaborar un plan de acción para reducir el uso de materiales contaminantes en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Discusión en grupos sobre posibles medidas de mitigación y adaptación para reducir el uso de materiales contaminantes en la escuela.


• Identificación de acciones viables para su aplicación en la escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Elaboración de un plan de acción detallado que incluya m