Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una actividad de motivación, como la proyección de imágenes relacionadas con obras de arte que tienen su origen en un texto literario y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios que los alumnos conocen y les gustaría trabajar en forma artística.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario de su interés.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto para identificar los elementos que pueden ser representados en forma artística, como personajes, escenarios, emociones, etc.


• Los grupos deberán realizar una propuesta de narrativa artística que tenga como base el texto literario, empleando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Los alumnos deberán ensayar y preparar la presentación de su narrativa artística.

Fase 3: Cierre

• Los grupos presentarán sus narrativas artísticas al resto de la clase, utilizando elementos como el teatro, la danza, la música, la pintura, etc.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para la reflexión y el diálogo, donde los alumnos podrán expresar sus impresiones y opiniones sobre la narrativa artística presentada.


• Se realizará una síntesis de las reflexiones y se cerrará la clase destacando la importancia de las creaciones artísticas que