Interacción motriz en la Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la Educación Física

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Reglamento deportivo

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos, preguntarles sobre su conocimiento del reglamento deportivo y explicar la importancia de respetarlo para un juego justo e igualitario.


2. Activación física: Realizar una rutina de calentamiento que involucre movimientos de todo el cuerpo.


3. Presentación del proyecto: Explicar el proyecto comunitario que se va a desarrollar, el cual consistirá en la creación de un reglamento deportivo para la escuela que promueva la igualdad de género.

Fase de desarrollo:

1. Presentación de casos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones deportivas donde exista un conflicto relacionado con igualdad de género. Cada grupo deberá analizar el caso y proponer una solución desde su perspectiva.


2. Debate y reflexión: Invitar a los grupos a expresar sus opiniones y debatir sobre las soluciones propuestas. Fomentar la participación de todos los alumnos para promover la toma de decisiones colectivas.

Fase de cierre:

1. Elaboración del reglamento: Guiar a los alumnos en la creación de un reglamento deportivo que promueva la igualdad de género. Cada grupo deberá aportar ideas y consensuarlas con el resto de la clase.


2. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su propues