Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinaria: Falta de comunicación entre los alumnos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a) Presentación del tema y objetivo de la clase.
   b) Realización de una breve actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.
   c) Compartir las ideas en pequeños grupos y luego en plenaria.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a) Introducción a los diferentes tipos de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas (información, científicos, artículos, etc.).
   b) Lectura y análisis de un texto informativo sobre la importancia de preservar las lenguas. Los alumnos deberán identificar estrategias y argumentos utilizados en el texto.
   c) Realización de una actividad de comprensión lectora: los alumnos deberán contestar preguntas relacionadas con el texto.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a) Puesta en común de las respuestas de la actividad de comprensión lectora.
   b) Reflexión sobre la importancia de difundir las estrategias y argumentos encontrados en los textos para preservar y conservar las lenguas.
   c) Organización