La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Ruben Elohim Castillo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentar el problema: "El alumno debe aprender sobre cómo nació el orden mundial actual" y discutir brevemente en qué consiste dicho orden.

  • Explicar que durante las siguientes sesiones abordaremos la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Formar equipos de trabajo heterogéneos y asignar a cada equipo uno de los continentes mencionados (América, África, Asia).

  • Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre las disputas de los países hegemónicos en ese continente, así como las consecuencias actuales de dichas disputas.

  • Los alumnos pueden utilizar recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.

  • El docente estará disponible para brindar apoyo y resolver dudas.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Cada equipo deberá resumir sus hallazgos en una presentación breve (5 minutos) que expongan al resto de la clase.

  • Los alumnos deben prestar atención a las presentaciones de los demás equipos y tomar notas sobre los puntos más relevantes.

  • El docente realizará una síntesis de los temas tratados y planteará preguntas para reflexionar sobre lo aprendido.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo apre