Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Sesión 1: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos (45 min)

Objetivo: Introducir a los alumnos en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, fomentando su interés y motivación por la música y la lectura.

Actividades:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Dinámica de movimiento: los alumnos realizarán movimientos corporales y gestos según las indicaciones del maestro/a al ritmo de una canción infantil.


3. Escucha de una canción infantil y posterior discusión en grupo sobre las emociones que les genera y las razones por las que les gusta.


4. Presentación de una ronda infantil y explicación de su origen y significado cultural.


5. Lectura en voz alta de un arrullo o cuento, incentivando la participación activa de los alumnos en la creación del ambiente y en la interpretación de los personajes.

Sesión 2: Exploración y selección de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos (45 min)

Objetivo: Permitir a los alumnos explorar distintas opciones de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, seleccionar sus favoritas y explicar las razones de su elección.

Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de diversas canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, a través de grabaciones de audio o videos.


3. Los alumnos escuchan y observan atentamente cada opción, tomando nota de las que les gustan más.


4. En grupos pequeños, los alumnos comparten sus selecciones y discuten las razones por las que las eligieron.


5. Cada grupo presenta sus opciones y razones al resto de la clase, foment