Presentación del proyecto y de los alumnos.
Guillermo Parra
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título del proyecto: "¡Contemos nuestra historia!"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Dificultad de interacción entre los alumnos de cuarto grado.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y de los alumnos.
- Actividades:
- Introducir el tema del proyecto, explicando que se trabajará en la narración de sucesos del pasado y del presente.
- Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno comparta una historia breve de su vida, utilizando elementos narrativos como inicio, desarrollo y final.
- Fomentar la interacción entre los alumnos, animándoles a hacer preguntas y comentarios sobre las historias compartidas.
Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes estilos narrativos.
- Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes estilos narrativos (por ejemplo, cuento, historia de terror, fábula, leyenda).
- Proporcionar ejemplos de cada estilo y analizar sus características.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un estilo narrativo.
- Pedir a cada grupo que elabore una historia utilizando el estilo asignado.
- Fomentar la colaboración y la interacción entre los miembros del grupo durante la elaboración de las historias.
Sesión 3:
Tema: Recursos y estrategias narrativas.
- Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes recursos y estrategias narrativas (por ejemplo, descripciones detalladas, diálogos, flashbacks).
- Analizar ejemplos de textos que utilicen estos recursos y estrategias.
- Realizar