Prevención de situaciones de riesgo - Adicciones

ALEJANDRA MARICELA GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Adicciones


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.

  • Motivación: Proyectar un video corto que muestre situaciones de riesgo relacionadas con adicciones.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las adicciones más comunes en su entorno y cómo afectan a las personas y su entorno.


Desarrollo:



  • Presentación de información: Explicar brevemente qué son las adicciones, los riesgos asociados y cómo prevenirlas.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de adicción (tabaco, alcohol, drogas, tecnología, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre los riesgos y formas de prevención de la adicción asignada.

  • Creación de materiales: Cada grupo deberá crear un material educativo (folleto, cartel, presentación de diapositivas, etc.) que informe sobre la adicción asignada y las estrategias de prevención.


Cierre:



  • Exposición de materiales: Cada grupo presentará su material educativo al resto de la clase.

  • Reflexión y discusión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de adicciones y cómo pueden contribuir a promoverla en su