Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y romper el hielo.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes personas con características y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse diversas. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué creen que representa cada una.


3. Desarrollo del tema (20 minutos): Explicar a los alumnos que cada persona tiene su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, y que esto puede influir en su relación con los demás. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


4. Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación hipotética en la que deben reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían tener las personas involucradas en dicha situación. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de entender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para promover la convivencia.


2. Actividad de investigación (15 minutos): Pedir a