Introducción al tema y clasificación de animales

Plan de clase

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto: Problemática del cuidado del agua y la deforestación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta: ¿Qué sabemos acerca de las plantas, los animales y su relación con el entorno natural?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación:
    
    
    • Presentación de imágenes de diferentes animales.
    
    
    • Pregunta: ¿Cómo podemos clasificar a estos animales?
    
    
    • Los alumnos discuten en grupos y proponen diferentes criterios de clasificación.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las clasificaciones propuestas por los grupos.
  
  
  • Presentación de la clasificación científica en vertebrados e invertebrados.
  
  
  • Pregunta: ¿Cuáles son las características de los vertebrados e invertebrados?
  
  
  
  

Sesión 2: Locomoción y similitudes y diferencias entre animales

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y clasificación de animales.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación:
    
    
    • Presentación de diferentes animales y sus formas de locomoción.
    
    
    • Pregunta: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en la locomoción de estos animales?
    
    
    • Los alumnos observan y analizan las características de la locomoción de cada animal.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta e